(812) 927-63-00

8911-921-26-30

Методические указания к выполнению отчета по производственной практике (преддипломная практика) в СПбПУ (Политех)

ВВЕДЕНИЕ

Производственная (преддипломная) практика – это практика, которая является завершающей частью подготовки бакалавров и служит для разработки и апробации самостоятельного проекта совершенствования работы организации (органов государственной власти, органов местного самоуправления) - выпускной квалификационной работы. Производственная практика бакалавров является промежуточным этапом реализации учебного плана подготовки бакалавров и призвана обеспечить увязку теоретической подготовки с практической деятельностью организаций, предприятий различных организационно-правовых форм, отраслей и сфер деятельности, а также государственных органов власти и органов муниципального самоуправления. Целью производственной практики является приобретение опыта практической работы, в том числе самостоятельной деятельности на предприятии (в организации) или в органах государственной власти, органах местного самоуправления и компетенций в областях и (или) сферах профессиональной деятельности.

Основные задачи производственной (преддипломной) практики:

- сбор материалов для подготовки выпускной квалификационной работы (ВКР) бакалавра;

- закрепление и опробование полученных теоретических знаний и практических навыков в условиях деятельности конкретной организации или органов государственной власти, органов местного самоуправления;

- изучение работы конкретной организации или органов государственной власти, органов местного самоуправления;

- анализ документооборота организации или органов государственной власти, органов местного самоуправления;

- характеристика экономических показателей деятельности конкретной организации или регионов, муниципальных образований;

- выявление экономических проблем в деятельности организации, регионов, муниципальных образований;

- выполнение индивидуального практического задания в соответствии с темой ВКР.

Конкретные задачи ставятся руководителями практики от университета и от предприятия с учетом специфики его деятельности.

Результаты производственной практики оформляются в форме ОТЧЁТА, который сопровождается отзывом руководителя от предприятия или органа власти о работе практиканта.

Производственная практика бакалавров завершается экзаменом (зачётом) по практике, в процессе которого бакалавр характеризует объект исследования; защищает и обосновывает результаты выполнения задания.

Руководство практикой осуществляется руководителем практики от ФГАОУ ВО «СПбПУ» (назначается распорядительным актом вуза).

Руководитель практики от университета разрабатывает и согласовывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики. Осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания установленным требованиям, оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий, сборе материалов для отчета и материалов, которые могут быть использованы для написания выпускной квалификационной работы, оценивает результаты прохождения практики обучающимися.

Порядок сдачи отчёта и получения оценки:

Перед самым началом преддипломной практики, со студентами проводится в согласованное с ними время собрание, на котором им выдаётся титульный лист и ИП, рассказывается о целях, задачах практической подготовки, даются рекомендации и советы по составлению отчёта.

За одну неделю до защиты, отчёт по преддипломной практике должен пройти нормоконтроль на соответствие требованиям по оформлению отчётов. Нормоконтроль является допуском к защите.

Оценка работы над отчётом проводится в назначенный день комиссией в течение одной недели после последнего дня практики. При этом выставляется зачёт с оценкой, с учётом защиты студентом отчёта, рекомендуемой оценки научного руководителя и степени готовности ВКР. Для получения рекомендуемой оценки научного руководителя, студент должен показать ему готовый отчёт не менее, чем за 3 дня до дня защиты, после чего данная оценка доводится до сведения комиссии.

 

 

 

1. МЕСТО И РОЛЬ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ

В учебном плане подготовки бакалавров по направлениям 38.03.03 «Управление персоналом» и 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» производственная практика предусмотрена в последнем семестре обучения.

Производственная практика в соответствии с её целями и содержанием обеспечивает студентам приобретение определенного комплекса общих и профессиональных компетенций; содействует формированию практически ориентированной подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности. 

В процессе производственной практики студенты более глубоко знакомятся с деятельностью объекта исследования в целом, и особенно, с организацией работы экономических подразделений; они изучают нормативно-правовые акты и документы, регулирующие деятельность объекта исследования; методики, инструкции и положения, обязательные к применению при организации работы экономических подразделений.

Особое внимание в процессе практики должно быть уделено следующим аспектам:

1. Характеристике деятельности организации или органов государственной власти, органов местного самоуправления в целом: структуре; структуре управления; направлениям деятельности (видам товаров, работ, услуг, предоставляемых предприятием; задачам, выполняемым органами государственной власти, органами местного самоуправления); перспективам развития и имеющимся проблемам.

2. Характеристике работы отдельных подразделений в организации: принципы, методы, задачи, делопроизводство и документооборот, механизмы принятия управленческих решений и осуществления административных процессов, специфику и роль в управлении и функционировании организации, технологическое обеспечение служебной деятельности.

3. Характеристике и анализу решения конкретной управленческой задачи в соответствии с темой ВКР бакалавра.

Организация производственной практики бакалавров предусматривает следующие этапы:

1. Подготовительный

1.1. Разработка индивидуального задания.

1.2. Организационное собрание для разъяснения целей, задач, содержания и порядка прохождения практики.

1.3. Знакомство с местом проведения практики.

2 Основной

2.1. Сбор и обработка нормативно-правовой, производственно-

технологической информации.

2.2. Выполнение индивидуального задания.

3 Заключительный

3.1. Составление и оформление отчета по практике.

3.2. Защита отчета (промежуточная аттестация).

 

Таким образом, для студента до прохождения практики является важным оформление следующих документов - получение задания (индивидуального плана) по практике.

 


2. МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ ОТЧЕТА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКЕ БАКАЛАВРОВ

 

Документом о результатах прохождения практики обучающегося является отчёт. В нем обучающийся дает краткую характеристику места практики, задач и операций, которые он выполнял во время прохождения практики.

Сроки сдачи и защиты отчётов по практике устанавливаются в соответствии с календарным графиком учебного процесса.

Отчёт должен быть выполнен технически грамотно, может быть иллюстрирован эскизами, схемами, таблицами, фотографиями. Отчёт вместе с собранными материалами может использоваться в дальнейшем при написании выпускной квалификационной работы.

По результатам производственной (преддипломной) практики составляется отчет, который представляется на экзамен (зачёт) по практике. В отчёте должны быть отражены:

- сроки прохождения практики;

- наименование подразделения, где проходила практика;

- содержание разрабатываемых вопросов практики;

- выполненная работа;

- список материалов, собранных студентом для отчёта по практике;

- заключение студента по итогам практики и его аргументированные предложения.

По окончании практики отчёт представляется руководителю практики от организации, подписывается им, после чего сдается в школу.

Отчёт по преддипломной практике (пояснительная записка) имеет определенную структуру и соответствующим образом оформляется. Структура отчёта по преддипломной практике имеет следующий вид:

- титульный лист;

- индивидуальный план (задание) на преддипломную практику;

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения (при необходимости).

Титульный лист отчёта по преддипломной практике выполняется стандартно в соответствии с принятыми в СПБПУ титульными листами практик.

Индивидуальный план (Задание) на преддипломную практику составляется как индивидуальный план практики и характеризует основные задачи и направления практики. Руководитель преддипломной практики может корректировать или дополнить План (задание) специальными разделами.

Содержание составляется по разделам и подразделам пояснительной записки о преддипломной практике.

Введение является началом пояснительной записки к отчету по преддипломной практике. Во введении кратко излагаются цели и задачи преддипломной практики.

В основной части бакалавр должен выполнить индивидуальное задание по теме ВКР. Индивидуальное задание может быть дополнено конкретным названием индивидуального задания практиканта, выданным научным руководителем выпускной квалификационной работы. В основной части освещаются последовательно все разделы основной части индивидуального задания.

Заключение содержит компактные выводы по преддипломной практике: постановку проблемы, объём и характер собранной информации по теме ВКР, основные выводы по результатам проведённого анализа.

Список использованных источников оформляется в соответствии с ГОСТ.

Приложения могут включать:

- официальные формы и документы;

- другие информационные материалы.



3. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗДЕЛУ «ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ»

 

Раздел "Индивидуальный план" - под таким названием включается в отчёт и содержание. Этот раздел является основным при оценке результатов преддипломной практики на экзамене (зачёте) по практике.

Раздел предусматривает следующие подразделы:

1. Фамилия имя отчество обучающегося в именительном падеже (в титульном листе работы ФИО указывается в родительном падеже!)

2. Направление подготовки (код/наименование): 38.03.03 «Управление персоналом» или 38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление»

3. Профиль (код/наименование) – при заполнении необходимо выбрать свой профиль обучения:

38.03.03_01 «Управление персоналом организации»

38.03.04_01 «Организация государственного и муниципального управления»

38.03.04_02 «Организация государственного и муниципального управления в сфере туризма».

38.03.04_03 «Государственное управление таможенными процессами».

4. Вид практики: Производственная

5. Тип практики: Преддипломная

6. Место прохождения практики: ВШАУ ИПМЭиТ или определяется по заключённому договору или направлению на практику, полученному в Университете.

7. Руководитель практики от ФГАОУ ВО «СПбПУ»: руководителем практики является руководитель ВКР обучающегося. Раздел заполняется в соответствии с требованиями профиля подготовки и содержит ФИО руководителя практики, должность, степень, звание.

8. Руководитель практики от профильной организации: заполняется «Нет» в случае прохождения практики в Университете, или определяется по заключённому договору или направлению на практику, полученному в Университете, и содержит ФИО руководителя практики от предприятия, должность, (если есть степень).

9. Сроки практики: в соответствии с учебным планом на текущий год.

10. Рабочий график проведения практики включает: содержание практики, которое заполняется в соответствии с методическими указаниями по практике, а также уточняется и дополняется при необходимости руководителем ВКР, а также планируемые результаты прохождения практики, которые заполняются в соответствии с компетенциями учебного плана.



4. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

 

Отчет по производственной практике бакалавров оформляется стандартно в соответствии с принятыми в СПБПУ правилами оформления курсовых проектов и работ, а также выпускных квалификационных работ [2, 4].

Основные требования к оформлению отчета по практике следующие.

Пояснительная записка должна быть выполнена печатным способом с использованием компьютера на обеих сторонах листа белой бумаги формата А5 через один интервал. Титульный лист является самостоятельным документом и для него применяется односторонняя печать. Индивидуальный план также является самостоятельным документом, но печатается на обеих сторонах листа. Шрифт – Times New Roman, цвет шрифта – черный, кегль – 10, выравнивание по ширине с переносами в словах. Полужирный шрифт применяется исключительно только для выделения названий структурных элементов пояснительной записки. Абзацный отступ – 1,25 см. Возможно выделение некоторых фрагментов в тексте пояснительной записки и таблицах курсивом.

Текст пояснительной записки печатается, соблюдая следующие размеры всех четырёх полей – 20 мм.

Текстовые опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе оформления пояснительной записки, допускается исправлять подчисткой, избегая дырок в бумаге, или закрашиванием белой краской (канцелярским «штрихом») и нанесением на том же месте исправленного текста машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью – рукописным способом, соблюдая аккуратность, и обязательным исправлением этих опечаток и неточностей в электронной версии отчёта.

Повреждение листов текстовых документов, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста не допускается.

Страницы, рисунки (схемы), таблицы, формулы нумеруются сквозными номерами по всему тексту отчета.

Номера страниц проставляются по центру в нижней части без точки, начиная с СОДЕРЖАНИЯ.

Номера рисунков и названия указываются под рисунком по центру.

Номера и названия таблиц указываются над таблицей по левому краю.

Формулы располагаются по центру. Номер формулы указывается в круглых скобках и ставится справа от неё у самого края поля.

Во всех экономических и финансовых расчетах, в т. ч. в таблицах и на рисунках, указываются единицы измерения.

В списке использованных источников проводится сквозная нумерация, позиции из авторов или названий располагаются по алфавиту. В Интернет-ресурсах указывается содержательное название источника (автор, название), а затем интернет-адрес и дата обращения к источнику.


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

1. ГОСТ 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».

2. ГОСТ 7.1 - 84 "СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления".

3. ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

4. Учебный план по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом предприятия», 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление».

5. Регламент оформления документов по всем видам практик. СПбПУ, 2018.



ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕТРА ВЕЛИКОГО»

Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли

Высшая школа административного управления

Отчет о прохождении производственной (преддипломной) практики

 

ФИО обучающегося в родительном падеже

 

5 курса, гр. в3733804/80101

 

38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление»

 

Место прохождения практики: ВШАУ ИПМЭиТ или наименование предприятия

 

Сроки практики: 22.11.2022 - 28.12.2022

 

Руководитель практической подготовки от ФГАОУ ВО «СПбПУ»:

Ф.И.О. руководителя ВКР, должность, степень, звание

 

Руководитель практической подготовки от профильной организации:

Нет или Ф.И.О., должность

 

Оценка:

 

Руководитель практической подготовки

от ФГАОУ ВО «СПбПУ»:                                                    Ф.И.О.

Руководитель практической подготовки

от профильной организации:                             Нет или Ф.И.О.

 

Обучающийся:                                                                         Ф.И.О.

 

Дата:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕТРА ВЕЛИКОГО»

Высшая школа административного управления

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН (ЗАДАНИЕ И ГРАФИК)

ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

 

Ф.И.О. обучающегося   в родительном падеже!

 

Направление подготовки (код/наименование): 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

 

Профиль (код/наименование): 38.03.04_01 «Организация государственного и муниципального управления»

38.03.04_02 «Организация государственного и муниципального управления в сфере туризма»

38.03.04_03 «Государственное управление таможенными процессами»

 

Вид практики: Производственная

 

Тип практики: Преддипломная

 

Место прохождения практики: ВШАУ ИПМЭиТ или согласно договору

 

Руководитель практической подготовки от ФГАОУ ВО «СПбПУ»:

ФИО руководителя ВКР, должность, степень, звание

(Ф.И.О., должность, степень, звание)

 

Руководитель практической подготовки от профильной организации:

Нет или ФИО, должность

(Ф.И.О., должность)

 


Сроки практики: 22.11.2022 по 28.12.2022


Рабочий график проведения практики


№

Этапы (периоды) практики

Вид работ

Сроки прохождения этапа практики

1

Организа-ционный этап

Установочная лекция для разъяснения целей, задач, содержания и порядка прохождения практики, инструктаж по технике безопасности, выдача сопроводительных документов по практике

22.11.2022

2

Основной этап

Содержание практики:

1. Получают информацию об организации, соответствующей теме ВКР, содержащей характеристику организации применительно выбранной тематике выпускной квалификационной работы.

 1.1. Изучают принципы, методы, механизмы функционирования организации, нормативно-правовое регулирование и место в системе органов государственного и муниципального управления.

1.2. Изучают механизм работы отдельных подразделений в организации: принципы, методы, задачи, делопроизводство и документооборот, механизмы принятия управленческих решений и осуществления административных процессов, специфику и роль в управлении и функционировании организации, технологическое обеспечение служебной деятельности.

2. Получают дополнительные материалы, необходимые для завершения работы над выпускной квалификационной работы и подготовки проекта текста выпускной квалификационной работы для представления руководителю.

2.1. Осуществляют сбор необходимой информации для выявления и обоснования проблем организации, соответствующих исполнительских видов профессиональной деятельности и для решения конкретной задачи в сфере государственного и муниципального управления.

2.2. Определяют возможные направления повышения эффективности функционирования организаций и их подразделений в системе государственного и муниципального управления на базе имеющихся знаний и навыков, норм права в своей профессиональной деятельности.

3. Проверяют результаты выпускной квалификационной работы с использованием современных инновационных технологий (проектирование организационных действий, уточнение расчетов, обоснование эффективного управления ресурсами и т.п.), сформированных в процессе подготовки выпускной квалификационной работы по результатам теоретического обучения дисциплин и практик.

4. Уточняют и дорабатывают текст выпускной квалификационной работы с учетом результатов, полученных на преддипломной практике.

5. Готовят проект ВКР, содержащий краткую характеристику основных разделов работы.

 

Задачи практики:

• Изучение деятельности и исследование особенностей функционирования органов государственной власти, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организаций в контексте выполняемой выпускной квалификационной работы.

• Закрепление, углубление и конкретизация знаний, умений и навыков в рамках подготовки по направленности программы бакалавриата.

• Приобретение практических навыков работы по направлению, навыков самостоятельной и научно-исследовательской работы, связанной с функционированием органов государственной власти, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организаций.

• Сбор и проработка материалов, необходимых для выполнения ВКР.

 

Планируемые результаты прохождения практики: формирование компетенций, благодаря которым обучающийся:

• Разрабатывает управленческие решения, меры регулирующего воздействия, проекты государственных и муниципальных программ на основе анализа социально-экономических процессов.

• Использует мобильность для построения индивидуальных образовательных маршрутов с учетом личностных и профессиональных потребностей с целью расширения профессиональной деятельности.

• Готов к решению задач повышения эффективности функционирования системы государственной и муниципальной службы на базе имеющихся знаний и навыков.

• Использует современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков, эффективное управление ресурсами, способен к его реализации с использованием современных инновационных технологий.

• Осуществляет распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования.

• Ведет делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях.

• Осуществляет технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы).

• Осуществляет исполнительские виды профессиональной деятельности в органах государственного и муниципального управления, рационально применяя ресурсы и эффективно взаимодействуя с другими исполнителями.

• Способен принимать участие в проектировании организационных действий, умеет эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности в процессе планирования и проектирования деятельности органов государственного и муниципального управления.

• Эффективно участвует в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды.

• Способен правильно толковать и применять нормы права в своей профессиональной деятельности.

• Определяет параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявляет отклонения и принимает корректирующие меры.

23.11.2022 – 27.12.2022

3

Заключи-тельный этап

Защита отчета по практике

28.12.2022


 

Обучающийся                    ________________________       /Ф.И.О./

 

Руководитель практической подготовки

от ФГАОУ ВО «СПбПУ»                ____________________/Ф.И.О./

 

Согласовано:

Руководитель практической подготовки

от профильной организации:         ________нет        или____/Ф.И.О./

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11

1 ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ТЕМЕ ВКР, СОДЕРЖАЩЕЙ ХАРАКТЕРИСТИКУ ОРГАНИЗАЦИИ ПРИМЕНИТЕЛЬНО ВЫБРАННОЙ ТЕМАТИКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

 

 

 

12

1.1 Принципы, методы, механизмы функционирования организации, нормативно-правовое регулирование и место в системе органов государственного и муниципального управления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

 

 

12

1.2 Механизм работы отдельных подразделений в организации: принципы, методы, задачи, делопроизводство и документооборот, механизмы принятия управленческих решений и осуществления административных процессов, специфика и роль в управлении и функционировании организации, технологическое обеспечение служебной деятельности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

 

 

 

 

 

12

2 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ЗАВЕРШЕНИЯ РАБОТЫ НАД ВКР И ПОДГОТОВКИ ПРОЕКТА ТЕКСТА ВКР ДЛЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЮ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

 

 

13

2.1 Сбор необходимой информации для выявления и обоснования проблем организации, соответствующих исполнительских видов профессиональной деятельности и для решения конкретной задачи в сфере государственного и муниципального управления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

 

 

 

13

2.2 Возможные направления повышения эффективности функционирования организаций и их подразделений в системе государственного и муниципального управления на базе имеющихся знаний и навыков, норм права в своей профессиональной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

 

 

 

13

3 ПРОВЕРКА РЕЗУЛЬТАТОВ ВКР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ДЕЙСТВИЙ, УТОЧНЕНИЕ РАСЧЁТОВ, ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ РЕСУРСАМИ И Т.П.), СФОРМИРОВАННЫХ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ВКР ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

 

 

 

 

 

 

17

4 УТОЧНЕНИЕ И ДОРАБОТКА ТЕКСТА ВКР С УЧЁТОМ РЕЗУЛЬТАТОВ, ПОЛУЧЕННЫХ НА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

 

18

5 ПРОЕКТ ВКР И КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЕЁ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ . . . . . . . . . . .

23

ПРИЛОЖНИЕ А (при необходимости) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24

ПРИЛОЖНИЕ Б (при необходимости) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25

 

 

  

ВВЕДЕНИЕ

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

1 ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ТЕМЕ ВКР, СОДЕРЖАЩЕЙ ХАРАКТЕРИСТИКУ ОРГАНИЗАЦИИ ПРИМЕНИТЕЛЬНО ВЫБРАННОЙ ТЕМАТИКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

1.1 Принципы, методы, механизмы функционирования организации, нормативно-правовое регулирование и место в системе органов государственного и муниципального управления

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

1.2 Механизм работы отдельных подразделений в организации: принципы, методы, задачи, делопроизводство и документооборот, механизмы принятия управленческих решений и осуществления административных процессов, специфика и роль в управлении и функционировании организации, технологическое обеспечение служебной деятельности

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

   

2 ПОЛУЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ЗАВЕРШЕНИЯ РАБОТЫ НАД ВКР И ПОДГОТОВКИ ПРОЕКТА ТЕКСТА ВКР ДЛЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЮ

2.1 Сбор необходимой информации для выявления и обоснования проблем организации, соответствующих исполнительских видов профессиональной деятельности и для решения конкретной задачи в сфере государственного и муниципального управления

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст [1].

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

В таблице 1 отображены основные функциональные возможности сектора.

Таблица 1 – Основные функциональные возможности сектора

 

Название

Отдел 1

Отдел КБ

Отдел 2

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

екст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст [2].

2.2 Возможные направления повышения эффективности функционирования организаций и их подразделений в системе государственного и муниципального управления на базе имеющихся знаний и навыков, норм права в своей профессиональной деятельности

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст. Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст [3].

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст. Ниже на рисунке 1 показана структура.


Рисунок 1 – Структура организации

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст [4, 5].

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст (рисунок А.1).

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст (ПРИЛОЖЕНИЕ Б).

2.3 Название третьего параграфа (Придумайте сами название третьего параграфа для второй главы отчёта

Третьего параграфа нет в задании, но он здесь вставлен только для пояснения некоторых правил оформления перечислений.

Далее, в этом тексте будут приведены примеры перечислений, которые ставятся после двоеточия. К сожалению, правила перечислений в НК (нормоконтроль) постоянно вызывают трудности.

Всего перечислений могут быть пять вариантов. Каждое начинается с красной строки. Здесь, ниже будут показаны какие должны быть буквы (заглавные или маленькие, а также чем нужно закрывать перечисление, точкой или точкой с запятой). При этом настоятельно рекомендуется не использовать автоматическую нумерацию. Все цифры, буквы, дефисы вам будет удобнее ставить вручную, чтобы не испытывать проблем с постановкой красной строки.

Вариант 1-й (обычная цифра, закрывающаяся точкой, при этом текст каждого перечисления начинается с заглавной буквы и закрывается точкой):

1. Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

2. Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

. . .

5. Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Вариант 2-й (заглавная буква, закрывающаяся точкой, при этом некоторые буквы нельзя использовать - Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ). Как видно из примера, здесь каждое перечисление тоже начинается с заглавной буквы и закрывается точкой:

А. Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Б. Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

. . .

Д. Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Вариант 3-й (обычная цифра, закрывающаяся скобкой, при этом текст каждого перечисления начинается с маленькой буквы и закрывается точкой с запятой):

1) текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст;

2) текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст;

. . .

5) текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Вариант 4-й (маленькая буква, закрывающаяся скобкой, при этом некоторые буквы нельзя использовать - ё, з, й, о, ч, ь, ы, ъ). Каждое перечисление закрывается точкой с запятой:

а) текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст;

б) текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст;

. . .

д) текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Вариант 5-й (дефис, после которого текст каждого перечисления начинается с маленькой буквы и также закрывается точкой с запятой):

– текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст;

– текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст;

. . .

– текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

 Никогда не забываем ставить пробел после цифры с точкой или скобкой, после буквы с точкой или скобкой и после дефиса. Ещё один момент, на который следует обратить внимание, это то, что во всех пяти вариантах последнее перечисление всегда закрывается точкой. Как видите, ничего сложного. Если выполнять эти правила, то больше половины НК ошибок вы избежите в тексте вашего отчёта или ВКР (выпускной квалификационной работы), т.к. правила для них одинаковые.

Надеюсь, что данные правила были изложены легко и понятно и не вызовут затруднений в их использовании при печати текста.


 3 ПРОВЕРКА РЕЗУЛЬТАТОВ ВКР (УТОЧНЕНИЕ РАСЧЁТОВ, ОБОСНОВАНИЙ И Т.П.), СФОРМИРОВАННЫХ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ПРАКТИК

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст. 


4 УТОЧНЕНИЕ И ДОРАБОТКА ТЕКСТА ВКР С УЧЁТОМ РЕЗУЛЬТАТОВ, ПОЛУЧЕННЫХ НА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.


5 ПРОЕКТ ВКР И КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЕЁ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

1.1 Название первого параграфа (Придумайте сами название первого параграфа для пятой главы отчёта)

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

1.2 Название второго параграфа (Придумайте сами название второго параграфа для пятой главы отчёта)

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

 

1.3 Название третьего второго параграфа (Придумайте сами название третьего параграфа для пятой главы отчёта)

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

 

 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

 

 


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Федеральный закон № 131-ФЗ от 6 октября 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» [Электронный ресурс] URL: Дата обращения: 18.09.2022).

2. Абросимова М. А. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении / М.А. Абросимова. - М.: КноРус, 2017. - 248 c.

3. Понятие документооборота // Справочник// [Электронный ресурс] URL: (Дата обращения: 19.09.2022).

4. Муниципальное образование «Финляндский округ» [Электронный ресурс] URL: Дата обращения: 20.09.2022).

5. Василенко И. А. Государственное и муниципальное управление. Учебник / И.А. Василенко. - М.: Юрайт, 2015. - 494 c.

6. Гимазова Ю. В. Государственное и муниципальное управление. Учебник / Ю.В. Гимазова. - М.: Юрайт, 2014. - 464 c.

7. Государственное и муниципальное управление / С.Ю. Наумов и др. - М.: Дашков и Ко, 2017. - 556 c.

8. Государственное и муниципальное управление. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 416 c.

9. Государственное и муниципальное управление. Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 416 c.

 


ПРИЛОЖЕНИЕ А

 

Рисунок А.1 -  Границы территории

 

Рисунок А.2 – Пример QR-кода

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Таблица Б.1. – Основные показатели…

 

 

 

 

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

Инструкция по оформлению отчета

 

1.      Отчет выполняется в формате А5, в соответствии с требованиями по оформлению ВКР, вставляется в скоросшиватель, объем отчета 30-50 стр.

2.      В отчет вшиваются титульный лист и индивидуальный план практики. В титульном листе и ИП ничего не меняется кроме выделенных строк. Титульный лист – односторонняя печать, ИП –двусторонняя печать, остальные разделы – двусторонняя печать. Печать нумерации начинается с содержания. Шрифт – Times New Roman, 10. Красная строка = 1,25.

3.      Отчет содержит следующие разделы

·               Титульный лист

·               Индивидуальный план (задание) практики

·               Содержание

·               Введение

·               Основная часть, состоящая из разделов и включающая в себя ответы на пункты ИП «Содержание практики»

·               Заключение

·               Список использованных источников

·               Приложения (при необходимости).