Вопросы для государственного экзамена по направлению подготовки 49.04.03 Спорт в Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта

Объемные требования для государственного экзамена Государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 49.04.03 Спорт

Общие вопросы (1-30) для всех направленностей (профилей) образовательной программы:

1.                Влияние рыночных отношений на модернизацию программ соревнований в различных видах спорта.

2.                Объективные и субъективные аспекты формирования потребностей населения в здоровом стиле жизни и роль в этом процессе выпускников вузов физической культуры.

З. Современные представления о профессиограмме тренера по виду спорта и преподавателя специализированного вуза физической культуры

4.                Структура специальностей в мировой и отечественной системе профессионального образования в сфере физической культуры.

5.                Системный подход как методологическая ориентация исследования, его значение для формирования теоретического знания в сфере физической культуры.

6.                Современные социокультурные проблемы науки о спорте и основополагающие социокультурные концепции физической культуры.

7.               Всестороннее развитие личности и спорт: пути реализации.

8.                Основные концепции, положенные П.Ф. Лесгафтом в основу теории физического образования. Роль идей П.Ф. Лесгафта о физическом образовании в построении современной теории физической культуры.

9.                Спорт как социальное явление и современные мировые тенденции развития спорта высших достижений.

10.           Использования информационных технологий для обеспечения образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности в области физической культуры и спорта.

11.           Использование информационных технологий в научнометодическом обеспечении подготовки спортсменов и в обслуживании спортивных соревнований.

12.           Компьютерная диагностика систем человека в физической культуре и спорте

13.           Эмпирический и теоретический уровень научного исследования.

14.           Научная дискуссия и её особенности.

15.           Структура и функции научной теории.

16. Психологическая характеристика этапа кульминации спортивной карьеры.

17.           Ресурсный подход в психологии спорта. Конструктивные копингстратегии в спорте.

18.           Психологические детерминанты спортивного результата.

19.           Психологическая подготовка в спорте: общая и специальная.

20.           Сравнительный анализ системы психологического обеспечения спортивной деятельности (по Г.Д.Горбунову) и системы психологического сопровождения спортивной карьеры (по Н.Б.Стамбуловой).

21.           Биологическая теория одарённости в спорте и теория биосоциальной обусловленности способностей. Теоретические подходы к определению задатков и способностей; структура и модели спортивной одарённости.

22.           Современные теоретические подходы к построению тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов (Ю. В. Верхошанский, В. Б. Иссурин, А. П. Бондарчук; Л. П. Матвеев).

23. Организационно-управленческие и технологические аспекты информационного, научно-методического, медико-биологического, антидопингового обеспечения подготовки высококвалифицированных спортсменов.

24. Современное состояние системы подготовки в спорте высших достижений в Российской Федерации (на примере вида спорта). Основные задачи развития спорта в Российской Федерации в современных условиях и направления совершенствования системы подготовки высококвалифицированных спортсменов.

25. Особенности строения и структуры высших и рекордных спортивньж достижений в отдельных спортивных дисциплинах; многоуровневость и многофакторность спортивных достижений.

26.            Понятие о технологии управления тренировочным процессом, его основные компоненты; простейшие схемы управления совершенствованием спортивного мастерства.

27.            Проблемы прогнозирования высших спортивных достижений. Прогнозирование в системе управления подготовкой спортсменов.

28. Спортивные соревнования — основа спорта; сущность и структура спортивных соревнований. Виды соревнований и их место в системе подгоТоВКИ спортсменов. Стратегия, техника и тактика соревновательной деятельности спортсменов; факторы, влияющие на тактику соревновательной деятельности спортсменов.

29.           Спортивный отбор и спортивный набор; выбор вида спорта. Сущность и особенности комплектования и отбора в спортивные сборные команды на этапе высшего спортивного мастерства.

30.           Тенденции развития спорта высших достижений в мире.

 

 

Объемные требования для государственного экзамена Государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 49.04.03 Спорт, направленность (профиль) образовательной программы: Спорт и система подготовки спортсменов в избранном виде спорта

 1.                 Содержание, виды и современные методы контроля соревновательной и тренировочной деятельности спортсмена в избранном виде спорта.

2.                 Система и современные методы контроля различных сторон подготовленности спортсмена в избранном виде спорта.

3.                 Организационно-педагогическое обеспечение тренировочной и соревновательной деятельности спортсмена в избранном виде спорта.

4.                 Материально-техническое обеспечение учебно-тренировочных занятий спортсмена в избранном виде спорта.

5.                 Основные задачи медицинского обеспечения тренировочной и соревновательной деятельности спортсмена в избранном виде спорта.

6.                 Научное обеспечение подготовки сборных команд в избранном виде спорта.

7.                 Приоритетные задачи и особенности подготовки спортсмена в избранном виде спорта на этапе спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства. Требования к подготовленности спортсмена.

8.                 Физическая подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта: цель, приоритетные задачи и разделы.

9.                 Техническая подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта: цели, приоритетные задачи, разделы.

10.            Тактическая подготовка и интеллектуальная подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта: цель, приоритетные задачи, разделы.

11.            Психологическая подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта и технологии формирования оптимального боевого состояния спортсмена. Понятие спортивная психотерапия.

12.            42. Интегральная подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта: цель, приоритетные задачи, разделы.

13.            Характеристика аппаратно-программных комплексов (АПК) для диагностики физического, психического, энергетического и функционального состояния высококвалифицированных спортсменов.

14.            Применение современных видов восстановления в сочетании с тренировочными и соревновательными нагрузками. Фармакология, ее место в обеспечении тренировки.

15.            Регулирование массы тела спортсмена: содержание, нормы и основные принципы питания высококвалифицированных спортсменов в ОС.

16.            46. Здоровый образ жизни и здоровьесберегающие технологии как необходимый компонент эффективной подготовки спортсмена. Паспортизация здоровья спортсмена и врачебный контроль.

17.            47. Особенности подготовки и выступления команд на выезде в сложных и экстремальных условиях (среднегорье и высокогорье, часовые пояса).

18.            Инновационные подходы к развитию специальных силовых и скоростно-силовых способностей высококвалифицированных спортсменов и методика их оценки.

19.            Инновационные подходы к развитию специальной гибкости высококвалифицированных спортсменов и методика ее оценки.

20.            Инновационные подходы к развитию координационных способностей и методика их оценки.

21.            Инновационные подходы к развитию специальной выносливости высококвалифицированных спортсменов и методика ее оценки.

22.            Современные методики диагностики и повышения функциональных возможностей ОДА высококвалифицированных спортсменов

23.            Современные методики диагностики и повышения функциональных возможностей ССС и ДС высококвалифицированных спортсменов.

24.            Современные методики диагностики и повышения функциональных возможностей ЦНС высококвалифицированных спортсменов.

25.            Характеристика аппаратурных и инструментальных методик диагностики состояния функциональных систем организма высококвалифицированного спортсмена (стабилография, электромиография, миометрия, «Омегаспорт», электрокардиография, и т.д.). Особенности их применения в тренировочном процессе.

26.            Характеристика аппаратурных и инструментальных методик анализа техники упражнений (стабилография, тензометрия, видеозахват движений, гониометрия, электромиография и т.д.). Особенности их применения в тренировочном процессе.

27.            57. Профилактика срыва адаптации на этапах интенсивной подготовки и участия в соревнованиях.

28.            Инновации в применении психологических средств подготовки высококвалифицированных спортсменов.

29.            Современные тренажёрные устройства, вспомогательное оборудование и особенности его применения с учётом задач тренировки. Направления и технологии совершенствования оборудования, инвентаря и экипировки в избранном виде спорта.

30.            Прогнозирование спортивных результатов в спорте высших достижений и походы к моделированию тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов в ОС.

31.            61. Современный подход к отбору высококвалифицированных спортсменов в ИВС на основе учёта изменений правил соревнований, достижений спортивной науки и новейших информационных технологий.

32.            Пути оптимизации объёмов, интенсивностей тренирующих нагрузок и динамики их ритмов в процессе осуществления этапов, периодов спортивной подготовки и проведения отдельных тренировочных занятий.

33.            Содержание инфраструктуры научно-технологического обеспечения подготовки сборных команд и их резерва на базе многоцелевых и специализированных центров, мобильных групп НТО в спорте.

34.            Содержание и структура многолетних программ подготовки перспективных спортсменов. Периодизация и планирование спортивной тренировки высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта.

35.            Построение годичных программ подготовки спортсменов высокой квалификации: структурно-содержательные характеристики и факторы, определяющие различия в подготовке высококвалифицированных спортсменов.

36.            Факторы, определяющие направленность, структуру и содержание целевых тренировочных программ подготовки высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта.

37.            Тренировочная нагрузка при занятиях избранным видом спорта в спорте высших достижений: компоненты, способы регулирования нагрузки в ходе тренировочного занятия.

38.            Структура, направленность, объём и интенсивность нагрузок в годичных периодах подготовки спортсменов высокой квалификации в избранном виде спорта.

39.            Планирование и структурно-содержательная характеристика тренировочного занятия спортсменов высокой квалификации в избранном виде спорта.

40.            Современные типы и технология построения микроциклов спортивной тренировки. Виды микроциклов. Алгоритм разработки плана — графика тренировочной работы в микроцикле.

41.            Современные типы и технология построения мезоциклов спортивной тренировки. Алгоритм разработки плана тренировочной работы в мезоцикле на примере избранного вида спорта.

42.            Современные технологии построения макроциклов спортивной тренировки и технология коррекции краткосрочных и долгосрочных планов спортивной подготовки высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта.

43.          Моделирование физической, психологической подготовленности высококвалифицированных спортсменов.

44.            Формирование спортивного коллектива, сплочённости и благоприятного психологического климата в малых группах. Специфика отношений на различных этапах спортивной подготовки и роль коммуникативной компетентности тренера.

45.            Конфликтные отношения с субъектами спортивной деятельности в избранном виде спорта и их основные причины. Технологии и стратегии конструктивного разрешения конфликтов в спорте.

46.            Классификация, характеристика, средства и методы саморегуляции состояний спортсмена и тренера, возникающих в ходе тренировочного и соревновательного процесса.

47.            Особенности профессиональной деятельности со спортсменами высок^рой квалификации и компоненты педагогического мастерства в избранном виде спорта,

48.            Управленческие функции спортивного педагога. Общая характеристика видов деятельности и понятие о специализации тренеров (по индивидуальным и (или) групповым упражнениям, личные тренеры и тренеры сборных команд).

49.            Применение аппаратурных, инструментальных и компьютерных технологий для выявления и анализа значимых медико-биологических показателей, характеризующих спортивную подготовленность высококвалифицированных спортсменов в ИВС.

50.            Моделирование технической и тактической подготовленности современных спортсменов высокого класса.

51.            Моделирование режима соревновательной деятельности в ИВС. Конструирование содержания модельных тренировок.

52.            Прогнозирование спортивных результатов и высших достижений в художественной гимнастике.

53.            Модельные характеристики подготовленности спортсменов и соревновательной деятельности в избранном виде спорта. Тенденции развития избранного вида спорта.

54.            Виды и точность прогнозов спортивных достижений сборной команды Российской Федерации по избранному виду спорта.

55.            Моделирование и технология коррекции долгосрочных планов спортивной подготовки спортсменов высокой квалификации в ИВС на основе учёта достижений спортивной науки и новейших информационных технологий.

56.            Направленность тренировочных сборов при реализации задач централизованной подготовки высококвалифицированных спортсменов в ОС.

57.            Факторы безопасности проведения занятий в ОС. Типичные травмы и их причины. Пути профилактики травматизма и перегрузок высококвалифицированных спортсменов в ИВС.

58.            Планирование и особенности организации медико-биологических мероприятий при подготовке высококвалифицированных спортсменов в ИВС с учетом реализации целевой комплексной программы подготовки.

59.            Проектирование процесса реализации мероприятий антидопингового сопровождения подготовки высококвалифицированных спортсменов в РТС.

60.            Формы контроля качества и виды отчетности по реализации мероприятий антидопингового сопровождения ПОДГоТоВКИ высококвалифицированных спортсменов в ИВС.

Объемные требования для государственного экзамена Государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 49.04.03 Спорт, направленность (профиль) образовательной программы: Медико-биологическое сопровождение спортивной подготовки

 1.     Общая характеристика процессов свободно-радикального окисления.

2.     Влияние интенсивности свободно-радикального окисления на физическую работоспособность.

3.     Антиоксидантная система организма.

4.     Использование экзогенных средств для коррекции перекисных процессов в организме спортсмена.

5.     Негативные последствия использования стероидных препаратов в спорте.

6.     Биохимические методы контроля белкового обмена у спортсменов.

7.     Биохимические методы контроля углеводного обмена у спортсменов.

8.     Биохимические методы контроля липидного обмена у спортсменов.

9.     Лабораторные методы оценки витаминного статуса спортсменов.

10. Лабораторный контроль в рамках углубленного медицинского обследования спортсмена.

11. Сущность понятия «геронтология» и «гериатрия». Медикодемографическое и социально-гигиеническое значение постарения населения. «Старение» и «старость».

12. Особенности течения инволютивных физиологических и патологических процессов в организме Факторы риска развития заболеваний ветеранов спорта.

13. Функционально-морфологические изменения опорно-двигательного аппарата у ветеранов спорта.

14. Функционально-морфологические сердечно-сосудистой системы ветеранов спорта.

15. Характеристика природных и преформированных факторов, препятствующих формированию процессов полиморбидности ветеранов спорта.

16. Особенности влияния лекарственных препаратов на организм ветеранов спорта. Понятие об саркопении. Возрастные изменения органов и тканей, влияющие на эффективность лекарственной терапии.

17. Общие требования к питанию лиц пожилого и старческого возраста, Рекомендуемые величины потребления белков, жиров, углеводов, витаминов и микроэлементов для лиц, закончивших спортивную карьеру.

18. Роль протеинов в системе нутриционной поддержки спортсменов на этапе тренировочно-соревновательной деятельности, основные типы протеинов и их производные (пептиды, аминокислоты), использование в различных видах спорта.

19. Роль жиров и жирных кислот, использование жиров и их компонентов (фармаконутриентов) в составе рациона спортсменов различных специализаций.

20. Роль углеводов, особенности дозирования и применения углеводов при физических нагрузках различной направленности.

21. Специальные диеты в спортивной подготовке: виды, преимущества, недостатки, показания и противопоказания для их использования.

22. Динамика водно-электролитного баланса спортсменов в тренировочно-соревновательной деятельности, критерии уровня гидратированности, коррекция водно-электролитного баланса организма спортсмена в процессе тренировочной деятельности.

23. Определение и классификация генетических маркеров, ассоциированных с физической активностью, примеры их использования в различных видах спорта.

24. Этические и правовые аспекты применения генетического тестирования в физической культуре и спорте.

25. Профилактическая работа со спортсменами на основе анализа индивидуальной генетической предрасположенности к тем или иным заболеваниям и нарушениям функций организма.

26. Проблема генного допинга в спорте высших достижений и пути ее решения.

27. Комплексная персонифицированная реабилитация с учетом генетических и эпигенетических особенностей организма спортсмена.

28. Средства и методы контроля за функциональной подготовленностью спортсменов

29. Методы оценки утомления. Диагностическая значимость различных методов оценки утомления.

30. Диагностическая и прогностическая ценность анализа ВСР в спортивной подготовке.

31. Содержание персонального и группового мониторинга с целью оценки эффективности тренировочной деятельности.

32. Особенности тестирования и применения проб с физической нагрузкой в различных видах спорта.

33. Содержание текущего и оперативного контроля в избранном виде спорта на различных этапах спортивной подготовки.

34. Физиологическая характеристика физической работоспособности. Прямые и косвенные показатели работоспособности.

35. Принципы и       методы       тестирования      физической работоспособности.

36. Физиологическая характеристика утомления. Степени утомления и их характеристика. Связь утомления и восстановления при тренировочной деятельности.

37. Физиологические закономерности восстановления при тренировочной деятельности. Физиологическая характеристика феномена суперкомпенсции.

38. Связь объема и интенсивности тренировочных нагрузок с особенностью восстановительных процессов. Физиологическое обоснование стратегии и тактики использования средств восстановления.

39. Физиологическое обоснование особенности применения криотерапии и прессотерапии для оптимизации функционального состояния спортсмена и повышения его работоспособности.

40. Физиологическое обоснование особенности применения лазерной и магнитотерапии для оптимизации функционального состояния спортсмена и повышения его работоспособности.

41. Физиологическое обоснование особенности применения дыхательных смесей для оптимизации функционального состояния спортсмена и повышения его работоспособности.

42. 72, Особенности проведения возбуждения в ЦНС. Кодирование и передача информации при спортивной деятельности.

43. Особенности организация и функционирования систем восприятия: рецепторы, пороги. Адаптация и механизм переработки информации в сенсорных системах.

44. Особенности формирования умений и навыков в спортивной деятельности (психофизиологический компонент).

45. Агрессия и ее роль спортивной борьбе. Роль эмоций в спорте.

46. Особенности требований к вниманию, памяти, мышлению в различных видах спортивной деятельности.

47. Общий адаптационный синдром. Особенности острого и хронического стресса. Стадии развития стресса.

48. Значение индивидуально-типологических особенностей для адекватного выбора стиля соревновательной деятельности.

49. Учет психофизиологических особенностей спортсменов в различных функциональных состояниях.

50. Морфологические методы исследования и их значение для спортивной практики.

51. Секулярные тренды. Соотношение темпов онтогенеза и конституционально-зависимых признаков.

52. Акселерация развития и спорт.

53. Мониторинг индивидуального развития и популяционные стандарты. Индексы физического развития. Особенности оценки индивидуального развития у занимающихся спортивной деятельностью.

54. Традиционные основы учения о конституции. Морфологические аспекты конституции.

55. Половой диморфизм морфологических признаков. Особенности проявления признаков полового диморфизма у спортсменов.

56. Критерии соматотипирования. Основные координаты телосложения человека (пропорции, состав тела) и методы его оценки.

57. Модельные характеристики спортсменов на примере игровых и сложнокоординационных видов спорта.

58. Модельные характеристики спортсменов на примере спортивных единоборств и циклических видов спорта,

59. Морфологический контроль и его роль в оптимизации спортивного отбора и тренировочного процесса.

60. Соматический статус и факторы, влияющие на его формирование и его значение для спортивной деятельности.

 

   

Объемные требования для государственного экзамена Государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 49.04.03 Спорт, направленность (профиль) образовательной программы: Научно-методическое обеспечение спортивной подготовки

1.                 Особенности строения и функций ОДА человека как биомеханической системы.

2.                 Мышца как управляемый элемент системы движений.

3.                 Биомеханические свойства мышц,

4.                 Силы, действующие на ОДА человека. Внешние и внутренние силы, относительность этого понятия.

5.                 Спортивное действие как управляемая система движений. Состав системы движений. Системообразующие связи (примеры из ОС).

6.                 Моменты сил тяжести в сочленениях кинематической цепи как критерий количественной оценки степени нагрузки на мышцы, фиксирующие сустав (примеры из ИВС).

7.                 Закономерности формирования динамической составляющей силы реакции опоры при взаимодействии с опорой.

8.               Биомеханические факторы, формирующие импульс силы отталкивания.

9.                 Режимы работы мышц при взаимодействии с опорой.

10.            Моделирование систем движений на уровне механических характеристик.

11.            Использование модельных представлений о механизме взаимодействия с опорой для оценки и коррекции техники отталкивания.

12.            Расчет перемещений, скоростей и ускорений характерных точек тела по промеру. Анализ дифференциальных зависимостей кинематических характеристик двигательных действий.

13.            Динамические характеристики, описывающие взаимодействия между телами.

14.            Динамические характеристики, отражающие изменение состояния биосистемы в результаты взаимодействия.

15.            Роль кинематической структуры в анализе и оценки техники двигательных действий.

16.            Динамические характеристики и закономерности их взаимосвязи — необходимые условия анализа, оценки и коррекции техники двигательных действий.

17.            Закономерности взаимосвязей биомеханических характеристик основа для решения задач управления двигательными действиями.

18.            Момент инерции тела как регулирующий фактор в управлении вращением тела.

19.            Биомеханические аспекты перегрузок и профилактики травм аппарата движения.

20.            Генетическая и фенотипическая адаптация. Понятие специфической и неспецифической адаптации.

21.            Физиологические основы адаптации к физическим нагрузкам,

22.            Динамика функций организма при адаптации к физическим нагрузкам.

23.            Срочная адаптация к физическим нагрузкам, особенности физиологических механизмов и закономерностей.

24.            Долговременная адаптация к физическим нагрузкам, особенности физиологических механизмов и закономерностей.

25.            Особенности формирования функциональной системы адаптации к физическим нагрузкам.

26.            Основные звенья (афферентное, центральное, эффективное) формирования функциональной системы адаптации к физическим нагрузкам.

27.            Функциональные резервы при физической работе разной мощности и характера.

28.            Взаимосвязь утомления, работоспособности и адаптации к физическим нагрузкам.

29.            Адаптационные изменения в ЦНС и сенсорных системах под влиянием физических нагрузок.

30.            Адаптационные изменения в ССС под влиянием физических нагрузок.

31.            Адаптационные изменения в дыхательной системе под влиянием физических нагрузок,

32.            Адаптационные изменения в ОДА и мышечной системе под влиянием физических нагрузок.

33.            Адаптационные изменения в системе терморегуляции под влиянием физических нагрузок.

34.            Понятие «Стресс». Гормоны стресса.

35.            Психологическая характеристика спорта как вида деятельности. Психологические классификации видов спорта.

36.            Научно-методическое обеспечение общей психологической подготовки.

37.            Научно-методическое обеспечение специальной психологической подготовки.

38.            Проблема психической нагрузки в спорте (по Б.П.Яковлев). Источники стресса в современном спорте.

39.            Проблема психического (профессионального) выгорания спортсменов. Рекомендации по его профилактике и коррекции.

40.            Личностные и социально-психологические копинг-ресурсы в спорте.

41.            Сравнительный анализ теорий мотивации в спорте.

42.            Общие и дифференцированные рекомендации по формированию, поддержанию и коррекции мотивации у спортсменов.

43.            Проблема повышения психологической грамотности тренеров.

44.            Проблема повышения психологической грамотности спортсменов.

45.            Проблема повышения психологической грамотности родителей спортсменов.

46.            Способность к психорегуляции: определение, методики диагностики, средства и методы развития.

47.            Целеполагание в спорте, Технология постановки целей в спорте.

48.            «Двойная» карьера в спорте.

49.            Психологическое сопровождение спортсменов (команды) на тренировочных сборах: задачи, средства, формы работы.

50.            Средовые факторы, влияющие на эффективность деятельности спортсмена.

51.            Значимые взрослые юного спортсмена: переход от проблемности к конструктивному сотрудничеству.

52.            Диагностика как компонент научно-методического обеспечения спортивной подготовки. Отбор методов и методик исследования (с учетом выпускающей кафедры).

53.            Научная направленность педагогического общения специалиста, осуществляющего научно-методическое сопровождение спортивной деятельности.

54.            Педагогические условия, обеспечивающие эффективное формирование научно-методической компетентности специалистов в области спорта.

55.            Основные направления инновационного поиска и научнометодического обеспечения деятельности специалиста в области физической культуры и спорта.

56.            Особенности, виды педагогической литературы. Способы получения и переработки информации.

57.            Комплексное педагогическое исследование. Теоретические основы и проблематика комплексных исследований в сфере спорта.

58.            Технология разработки Программы спортивной подготовки по виду спорта как объект системного анализа.

59.            Технология разработки Программы спортивной подготовки по виду спорта: структура и общие требования.

60.            Рекомендации по проведению тренировочных занятий, а также требования к технике безопасности в условиях тренировочных занятий и соревнований.