Положение о курсовой работе Института Экономики и Управления РГПУ им. А. И. Герцена
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ И СФЕРА ДЕЙСТВИЯ
1.1 Настоящее положение предназначено для регламентации взаимоотношений участников образовательного процесса при подготовке к защите курсовых работ.
1.2 Положение распространяется на студентов, преподавателей и учебно-вспомогательный персонал института экономики и управления Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (ФГОС ВО).
Стандарт ГОСТ Р 7.0.5‑2008 Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. – М.: Стандартинформ, 2008.
ГОСТ 7.32-2001 Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.
ГОСТ Р 7.0.11-2011 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления.
Устав и иные локальные нормативные акты РГПУ им. А. И. Герцена.
3 ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
Курсовая работа представляет собой комплексную учебно-исследовательскую работу, направленную на решение актуальной профессиональной проблемы по итогам изучения учебного курса (учебной дисциплины), нескольких учебных курсов или учебного модуля.
Результатом курсовой работы является комплексное решение актуальной профессиональной проблемы, включающее обоснованные рекомендации по применению их на практике.
Результатом курсового проектирования (курсового проекта) является комплексное решение актуальной профессиональной проблемы, выполненное преимущественно по правилам проектного менеджмента.
Рабочая программа дисциплины - документ, регламентирующий цели, структуру, содержание, информационно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательной активности в рамках учебной дисциплины (курса, модуля или основной профессиональной образовательной программы), а также типовые задания для текущей и промежуточной аттестации, шкалы и критерии оценивания результатов.
Шкала и критерии оценивания курсовой работы - документ, регламентирующий критерии оценивания учебных действий, выполняемых в ходе подготовки и защиты курсовой работы. Разрабатывается руководителем образовательной программы, утверждается заведующим кафедрой или протоколом заседания кафедры.
4 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
4.1 Курсовая работа выполняется студентом самостоятельно, содержит элементы новизны и творчества. При выборе темы студент должен предусмотреть доступность базы проведения эмпирических исследований, если это возможно и целесообразно.
4.2 План курсовой работы разрабатывается студентом самостоятельно и согласовывается с преподавателем. Выполняется в свободной форме, включает обоснование актуальности выбранной темы, цель, задачи, объект и предмет исследования, научные методологию и методы, которые будут использоваться для обоснования решения профессиональной задачи, а также краткое описание основной идеи.
4.3 Текст курсовой работы проверяются студентом на заимствование в системе «Антиплагиат». Уровень оригинальности текста устанавливается в рабочей программе дисциплины (не менее 60%, если не указан иной уровень).
4.4 Порядок представления курсовой работы определяется в рабочей программе дисциплины (в электронном виде направляется преподавателю или на кафедру за 2 дня до защиты, в день защиты представляется в печатном виде, – если не указано иное).
4.5 Защита курсовой работы проводится в публичной форме в присутствии преподавателей дисциплины (модуля) и студентов учебной группы. На защите могут присутствовать преподаватели других дисциплин, студенты других учебных групп, представители работодателей, администрации университета и другие лица по согласованию с преподавателем. Процедура защиты включает краткое сообщение студента о результатах выполненной курсовой работы, ответы на вопросы преподавателя и краткое обсуждение результатов.
5 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ПО ПОДГОТОВКЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
5.1 Структура курсовой работы состоит из титула, введения, оглавления, основной части, заключения, списка литературы и приложений, – которые являются обязательными структурными элементами работы. Дополнительно рекомендуется включать список сокращений и условных обозначений, словарь терминов, список иллюстраций и другие уместные элементы. Требования к оформлению курсовой работы приводятся в секции 6 настоящего положения.
5.2 Логика исследования излагается во введении, где указываются:
- обоснованная актуальность выбора темы;
- цель курсовой работы;
- объект и предмет курсовой работы;
- задачи курсовой работы;
- методы исследования.
Целью курсовой работы является получение обоснованного практического результата, востребованного в конкретной организации для решения профессиональной задачи (практической проблемы).
Объектом курсовой работы является некоторая профессиональная область (например, процесс, вид деятельности или элемент системы), в которой существует профессиональная задача (практическая проблема), которая может быть решена в рамках данной курсовой работы – предмет курсовой работы.
Задачи курсовой работы являются уточнением цели работы и охватывают, как правило, теоретическое обоснование, сбор и анализ эмпирических данных, а также разработку комплексного решения профессиональной задачи (практической проблемы).
Методология и методы должны быть адекватны решаемой профессиональной задаче (практической проблеме), относиться к области знаний учебной дисциплины и обеспечивать обоснованность выводов и рекомендаций курсовой работы.
5.3 Теоретическое обоснование профессиональной задачи (практической проблемы) должно обеспечивать обоснованность их применения в данной работе.
Рекомендуется представить обзор актуальных источников научной информации и/или лучших практик профессиональной деятельности, в полной мере отражающих актуальный уровень научных взглядов по теме работы с корректными ссылками на источники и авторов.
Теоретическое обоснование должно включать анализ только тех аспектов, которые будут использованы в эмпирической и практической частях работы.
Недопустимо повествовательное изложение теории по теме исследования – необходимо представить личные рассуждения и выводы автора по обоснованию выбора адекватных методов.
5.4 Эмпирическая часть курсовой работы должна содержать результаты анализа специфического контекста организации или профессиональной области, необходимые для уточнения характеристик объекта и предмета исследования и детализации профессиональной задачи (проблемы).
Рекомендуется применять адекватные условиям научно обоснованные методы получения и анализа данных, например:
контекстный анализ деловых документов;
сбор и анализ статистических данных;
анализ типовых подходов, классификаций и других фактических данных по теме;
сравнение лучших практик, выполнение аналогий и обобщений;
выполнение наблюдений;
включенное наблюдение, например, во время практики на предприятии;
констатирующий эксперимент (фиксация параметров и результатов наблюдаемых процессов);
эксперимент и/или испытания;
проведение опросов в форме анкетирования, интервью или фокус-групп;
выполнение расчетов (математических, экономических, технических);
моделирование.
Специфическими результатами эмпирического анализа для экономических и управленческих работ могут быть:
- характеристика организации применительно к анализируемой проблеме;
- характеристика этапов жизненного цикла продукции/услуг;
- характеристика процессов;
- анализ внешней и внутренней среды организации;
- анализ потребителей, поставщиков, партнеров и других заинтересованных сторон;
- анализ стратегии организации с точки зрения профессиональной задачи, обозначенной в теме работы;
- анализ организационной структуры;
- финансовый анализ;
- анализ организационной культуры;
- анализ мотивации, вовлеченности и удовлетворенности персонала;
- выявление проблемных точек в анализируемых процессах;
- системное описание особенностей объекта анализа;
- риски;
- системное описание выявленных проблем и противоречий и другие.
В этой части работы следует избегать изложения теоретических сведений, но нужно обязательно ссылаться на выводы, полученные в теоретической части.
5.5 В практической части должно быть представлено обоснованное комплексное решение профессиональной задачи, обозначенной в теме курсовой работы.
Обоснованность предлагаемого решения профессиональной задачи должна подтверждаться разработкой конкретных действий, этапов, алгоритмов и практических рекомендаций, основанных на результатах теоретической и эмпирической частей работы.
Рекомендуется представить в практической части экономическое и правовое обоснование предложенного решения, показатели, критерии и методы оценки результативности (эффективности, если уместно), методы и результаты оценки рисков, описание результатов практической реализации проекта с указанием личного вклада автора или результатов апробации (экспериментов), если таковые проводились.
5.6 Основной текст курсовой работы должен быть разделен на разделы / главы (далее - главы), параграфы, пункты, подпункты.
Каждый логически завершенный блок курсовой работы (глава, параграф, пункт, подпункт или их часть) должен заканчиваться кратким итогом, характеризующим полученный промежуточный результат.
Каждая глава должна заканчиваться выводами по главе, где отражаются основные результаты данной части работы, их связь между собой и с другими результатами.
5.7 В заключении курсовой работы необходимо представить результаты по следующим критериям:
- какие ставились задачи и как они решены в курсовой работе;
- как достигнута цель курсовой работы;
- какие результаты получены лично или при личном участии автора курсовой работы;
- задачи, оставшиеся нерешенными.
5.8 Список литературы должен содержать достаточное для аргументации выводов и получения достоверных результатов количество источников. Рекомендуется ссылаться преимущественно на источники научной информации, представленные в монографиях, в рецензируемых научных журналах, в диссертациях, в отчетах о научно-исследовательских работах и в сборниках научных конференций.
Представленный список литературы должен включать актуальные источники по теме исследования, опубликованные преимущественно в последние годы.
На все источники, приведенные в списке литературы, должны быть сделаны ссылки в тексте работы.
Не рекомендуется приводить ссылки на сайты, базы данных или информационные порталы без указания конкретных литературных источников или документов в них.
Примеры оформления библиографических ссылок приведены в приложении А.
6 ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
6.1 Курсовая работа выполняется печатным способом с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги одинакового сорта и плотности формата А4 (210х297 мм), скрепляется скоросшивателем или переплетается в книгу и представляется в установленные сроки (п. 4.4 настоящего положения).
Цвет используемого при печати шрифта – черный, равномерной контрастности по всему тексту работы. Допускается уместное разумное акцентирование отдельных слов или фрагментов текста выделением полужирным, курсивом или подчеркнутым шрифтом, а также использование цвета на рисунках, таблицах и иллюстрациях.
Помещение каждого листа в прозрачную папку, ламинирование или другое покрытие страниц не допускается.
6.2 Объем курсовой работы должен быть в пределах от 20 до 30 страниц текста, не считая приложений.
текст курсовой работы выполняется 14 шрифтом Times New Roman;
интервал – 1,5;
до и после абзаца дополнительный интервал не устанавливается;
абзацный отступ 1,25 см;
поля: левое - 25 мм, правое - 10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм.;
выравнивание – по ширине страницы;
переносы слов допускаются в виде исключений.
6.4 Рекомендуемая структура курсовой работы включает следующие части:
титульный лист – 1 стр.;
введение – 1 стр.;
оглавление – 1 стр.;
глава с результатами обзора теоретических источников и обоснованием методов исследования – 3-5 стр.;
глава с результатами эмпирического исследования – 5-8 стр.;
глава с результатами прикладного решения профессиональной задачи, экономическими и правовыми обоснованиями – 10-12 стр.;
выводы по главам;
заключение;
список литературы (список литературы и использованных источников);
список сокращений и условных обозначений;
словарь терминов;
список иллюстраций;
приложения.
Курсовая работа может состоять из двух, трех или более глав, в соответствии с целесообразностью, содержанием, структурой и методами исследования (рекомендуется две).
6.5 Структурные элементы курсовой работы – главы основного содержания, а также введение, заключение, список литературы и приложения начинаются с новой страницы. Переносить и сокращать слова в заголовках не допускается. В заголовках допускаются только общепринятые аббревиатуры. Если заголовок состоит из двух предложений, между ними ставится точка.
Названия структурных элементов выполняются прописными буквами полужирным 14 шрифтом без подчеркивания и выделения курсивом и располагаются посередине страницы без точки на конце.
Главы нумеруются арабскими цифрами. Введение, заключение и список литературы не нумеруются.
После номера главы перед его названием ставится пробел, точка не ставится, слово «глава» не пишется.
После названия структурного элемента оставляется пустая строка.
Названия параграфов начинаются с красной строки с прописной буквы и выполняются строчными буквами полужирным 14 шрифтом, точка в конце не ставится. Пункты и подпункты нумеруются арабскими цифрами. Номер параграфа включает номер главы и порядковый номер параграфа, разделенные точкой. Номер параграфа и его название разделяются пробелами. Пункты и подпункты как правило не имеют названий.
Пример:
1 НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ
1.1 Название параграфа
Текст. Текст. Текст. Текст.
1.2 Название параграфа
Текст. Текст. Текст. Текст.
1.3 Название параграфа
1.3.1 Текст пункта. Текст. Текст.
1.3.2 Текст пункта. Текст. Текст.
1.3.2.1 Текст подпункта. Текст. Текст.
1.3.2.2 Текст подпункта. Текст. Текст.
1.3.2.3 Текст подпункта. Текст. Текст.
1.3.3 Текст пункта. Текст. Текст.
6.6 Все страницы курсовой работы, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку без пропусков и повторений. Первой страницей считается титульный лист, на котором нумерация страниц не ставится, на следующей странице ставится цифра "2" и т.д. Порядковый номер страницы ставится на середине нижнего поля страницы 12 шрифтом Times New Roman.
6.7 Иллюстративный материал может быть представлен рисунками, фотографиями, картами, графиками, чертежами, схемами, диаграммами и другими материалами. Иллюстрации, используемые внутри текста, размещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на них, или на следующей странице, а при необходимости – в приложении.
Иллюстрации нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией по всей работе. Допускается вариант нумерации в пределах каждой главы, тогда первая цифра указывает на номер главы, а вторая, через точку, – на порядковый номер рисунка в главе, например «рисунок 1.3» – это третий рисунок в первой главе курсовой работы.
Под рисунком посередине страницы делается запись «Рисунок N – Название рисунка» без точки в конце. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в тексте курсовой работы. При ссылке на рисунок следует писать слово "рисунок" с указанием его номера.
6.8 Таблицы, используемые в курсовой работе, размещают после текста, в котором впервые дана ссылка на них, или на следующей странице, а при необходимости – в приложении.
Таблицы нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией по всей работе или в пределах главы. Во второй модели нумерации первая цифра указывает на номер главы, а через точку – порядковый номер таблицы в главе, например «таблица 1.3» – это третья таблица в первой главе курсовой работы.
Над таблицей с красной строки приводится название таблицы с большой буквы, через тире после ее номера, без точки в конце, например, «Таблица 1.3 – Название таблицы».
На все таблицы должны быть даны ссылки в тексте. При ссылке следует писать слово "таблица" с указанием ее номера.
В таблицах и иллюстративных материалах допускается использование шрифта и интервала, меньших, чем установлено для основного текста при выполнении условий корректного восприятия текста.
6.9 При оформлении формул в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими стандартами. Пояснения символов должны быть приведены в тексте или непосредственно под формулой.
Формулы в тексте следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией или в пределах главы. Номер заключают в круглые скобки и записывают на уровне формулы справа.
Допускается внесение формул черным цветом чернилами, тушью или шариковой ручкой.
6.10 Сноски в курсовой работы используются для дополнительных пояснений, уточнений, расшифровки аббревиатур. Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски выполняют надстрочными арабскими цифрами. Допускается вместо цифр использовать звездочки. Применять более трех сносок на странице не рекомендуется. Сноски располагают в конце страницы с абзацного отступа 10 шрифтом, отделяя от текста короткой горизонтальной линией слева. Не рекомендуется оформлять в виде сносок ссылки на источники литературы.
6.11 Список литературы должен быть размещен в конце основного текста курсовой работы. Нумерация страниц списка литературы продолжает нумерацию основного текста работы.
При оформлении списка литературы следует руководствоваться положениями стандарт ГОСТ Р 7.0.5.
Допускаются следующие способы группировки библиографических записей: алфавитный, систематический (в порядке первого упоминания в тексте), хронологический.
Ссылки на использованные источники в тексте курсовой работы следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в списке литературы. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки. Нумерация ссылок ведется арабскими цифрами в порядке приведения ссылок в тексте, независимо от деления работы на главы.
Примеры оформления списка литературы приведены в приложении А настоящего положения.
6.12 Приложения могут содержать материалы, подтверждающие результаты выполненных исследований, содержание, объем и формат которых не позволяет размещать их в тексте курсовой работы. Например, рекомендуется выносить в приложения таблицы и схемы, размер которых превышает 2 стр.
Приложения нумеруются заглавными буквами русского алфавита, например, «Приложение В».
В приложения могут быть включены:
- фрагменты иллюстративного материала,
- выдержки из нормативных документов,
- положения, стандарты, инструкции и методики, разработанные в процессе выполнения курсовой работы;
- формы и бланки для проведения исследований,
- массивы эмпирических данных,
- промежуточные доказательства, формулы и расчеты;
- таблицы вспомогательных цифровых данных;
- протоколы экспериментов;
- описание условий проведения эмпирических исследований и измерений;
- заключения экспертизы;
- иллюстрации вспомогательного характера;
- копии технических заданий, программ работ, договоров или других документов;
- копии дипломов и сертификатов;
- акты внедрения результатов курсовой работы и др.
Допускается использование приложений нестандартного размера, которые в сложенном виде соответствуют формату А4.
Нумерация страниц приложений продолжает нумерацию основного текста работы.
Приложение А (справочное)
Примеры библиографических ссылок
Книги
Сычев, М.С. История Астраханского казачьего войска: учебное пособие / М.С.Сычев. - Астрахань: Волга, 2009. - 231 с.
Статьи
Берестова, Т.Ф. Поисковые инструменты библиотеки / Т.Ф.Берестова // Библиография. - 2006. - N 6. - С.19.
Нормативные правовые акты
Конституция Российской Федерации: офиц. текст. - М.: Маркетинг, 2001. - 39 с.
Семейный кодекс Российской Федерации: [федер. закон: принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г.: по состоянию на 3 янв. 2001 г.]. - СПб.: Стаун-кантри, 2001. - 94 с.
Диссертации
Лагкуева, И.В. Особенности регулирования труда творческих работников театров: дис.... канд. юрид. наук: 12.00.05 / Лагкуева Ирина Владимировна. - М., 2009. - 168 с.
Авторефераты диссертаций
Сиротко, В.В. Медико-социальные аспекты городского травматизма в современных условиях: автореф. дис.... канд. мед. наук: 14.00.33 / Сиротко Владимир Викторович. - М., 2006. - 17 с.
Электронные ресурсы
Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. - М.: Большая Рос. энцикп., 1996. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM).
Насырова, Г.А. Модели государственного регулирования страховой деятельности [Электронный ресурс] / Г.А.Насырова // Вестник Финансовой академии. - 2003. - N 4. - Режим доступа:
Приложение Б
Критерии оценивания курсовой работы
| Шкала | Критерии |
| отлично | Продемонстрировано умение планировать прикладное исследование профессиональной задачи: обоснованы актуальность выбора темы, объекта и предмета, цели и задач исследования, соответствие выбранных методов теме исследования и решаемой проблеме. Продемонстрирована способность находить надежные источники профессиональной информации, собирать, анализировать и систематизировать данные. Анализ (обзор) теории и практики по проблеме актуален; обоснован выбор методов решения профессиональной задачи; продемонстрирована способность использовать адекватные научные методы исследований и профессиональные инструменты анализа. Продемонстрирована способность проводить эмпирические исследования, представлять и использовать их результаты, делать логичные и непротиворечивые выводы. Продемонстрирована способность представлять имеющие практическую ценность результаты, полученные студентом лично, с соблюдением авторских прав. Структура, объем и техническое оформление курсовой работы соответствуют требованиям; список литературы, источников и ссылок на информационные ресурсы соответствует требованиям; грамотность изложения текстового материала соответствует правилам языка и академического стиля. Продемонстрированы уверенные навыки презентации результатов курсовой работы – грамотность и логичность устного доклада, качество мультимедийного сопровождения (презентации) и раздаточного материала. Продемонстрированы уверенные навыки ведения профессиональной дискуссии и культура деловой коммуникации, способность и готовность аргументировать позицию, применяя аппарат научных знаний соответствующей профессиональной области. |
| хорошо | Продемонстрировано достаточно уверенное умение планировать прикладное исследование профессиональной задачи: обоснованы актуальность выбора темы, объекта и предмета, цели и задач исследования, соответствие выбранных методов теме исследования и решаемой проблеме. Продемонстрирована способность находить надежные источники профессиональной информации, собирать, анализировать и систематизировать данные. Анализ (обзор) теории и практики по проблеме актуален; обоснован выбор методов решения профессиональной задачи; продемонстрирована способность использовать адекватные научные методы исследований и профессиональные инструменты анализа. Продемонстрирована способность проводить эмпирические исследования, представлять и использовать их результаты, делать логичные и непротиворечивые выводы. Продемонстрирована способность представлять имеющие практическую ценность результаты, полученные студентом лично, с соблюдением авторских прав. Структура, объем и техническое оформление курсовой работы соответствуют требованиям; список литературы, источников и ссылок на информационные ресурсы соответствует требованиям; грамотность изложения текстового материала соответствует правилам языка и академического стиля. Продемонстрированы навыки презентации результатов курсовой работы – грамотность и логичность устного доклада, качество мультимедийного сопровождения (презентации) и раздаточного материала. Продемонстрированы навыки ведения профессиональной дискуссии и культура деловой коммуникации, способность и готовность аргументировать позицию, применяя аппарат научных знаний соответствующей профессиональной области. Допущены незначительные ошибки и/или отклонения от требований, которые не влияют на основной результат курсовой работы. |
| удовлетворительно | Продемонстрировано по крайней мере на базовом уровне умение планировать прикладное исследование профессиональной задачи: обоснованы актуальность выбора темы, объекта и предмета, цели и задач исследования, соответствие выбранных методов теме исследования и решаемой проблеме. Продемонстрирована по крайней мере на базовом уровне способность находить источники профессиональной информации, собирать, анализировать и систематизировать данные. Проведен анализ (обзор) теории и практики по проблеме; в целом обоснован выбор методов решения профессиональной задачи; продемонстрирована способность использовать научные методы исследований и профессиональные инструменты анализа. В основном продемонстрирована способность проводить эмпирические исследования, представлять и использовать их результаты, делать выводы. В основном продемонстрирована способность представлять имеющие практическую ценность результаты, полученные студентом лично, с соблюдением авторских прав. Структура, объем и техническое оформление курсовой работы в целом соответствуют требованиям; представлены список литературы, источников и ссылок на информационные ресурсы; грамотность изложения текстового материала в основном соответствует правилам языка и академического стиля. Продемонстрированы базовые навыки презентации результатов курсовой работы – грамотность и логичность устного доклада, качество мультимедийного сопровождения (презентации) и раздаточного материала. Продемонстрированы базовые навыки ведения профессиональной дискуссии и культура деловой коммуникации, способность и готовность аргументировать позицию, применяя аппарат научных знаний соответствующей профессиональной области. Допущено много незначительных или ряд существенных ошибок, которые, тем не менее, не влияют на основой результат представленной работы. |
| неудовлетворительно | Не продемонстрировано по крайней мере на базовом уровне умение планировать прикладное исследование профессиональной задачи: обоснованы актуальность выбора темы, объекта и предмета, цели и задач исследования, соответствие выбранных методов теме исследования и решаемой проблеме. Не продемонстрирована по крайней мере на базовом уровне способность находить источники профессиональной информации, собирать, анализировать и систематизировать данные. Не проведен анализ (обзор) теории и практики по проблеме; не обоснован выбор методов решения профессиональной задачи; продемонстрирована способность использовать научные методы исследований и профессиональные инструменты анализа. Не продемонстрирована способность проводить эмпирические исследования, представлять и использовать их результаты, делать выводы. Не продемонстрирована способность представлять результаты, полученные студентом лично, с соблюдением авторских прав. Структура, объем и техническое оформление курсовой работы не соответствуют требованиям; не представлен список литературы, источников и ссылок на информационные ресурсы; грамотность изложения текстового материала не соответствует правилам языка и академического стиля. Не продемонстрированы базовые навыки презентации результатов курсовой работы – грамотность и логичность устного доклада, качество мультимедийного сопровождения (презентации) и раздаточного материала. Не продемонстрированы базовые навыки ведения профессиональной дискуссии и культура деловой коммуникации, способность и готовность аргументировать позицию, применяя аппарат научных знаний соответствующей профессиональной области. Допущено много существенных ошибок, которые влияют на основой результат представленной работы. |
Приложение Д Форма титульного листа
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»
Институт экономики и управления
Кафедра управления образованием и кадрового менеджмента
Направление подготовки «38.03.03 – Управление персоналом»
Основная профессиональная образовательная программа (профиль)
«Управление персоналом организации»
Курсовая работа
Название курсовой работы
по учебной дисциплине «Теория и практика управления персоналом организации»
Выполнила:
студентка 3 курса
дневного отделения
Фамилия Имя Отчество
_________________
Преподаватель:
кандидат педагогических наук,
доцент кафедры управления образованием и кадрового менеджмента
Кисин Константин Алексеевич
__________________
Санкт-Петербург – 2025