1. Вид, типы практики и способы ее проведения.

Вид практики: учебная практика.

Б2.О.01(У) Ознакомительная практика.

Способы проведения практики - стационарная, выездная.

Форма проведения – непрерывная.

 

2. Планируемые результаты обучения по практике, соотнесенные с результатами освоения программы.

 

2.1. Практика Б2.О.01(У) Ознакомительная практика обеспечивает овладение следующими компетенциями:

Код компетен­ции	Наименование компетенции	Код компонента (этапа) освоения компетенции	Наименование компонента (этапа) освоения компетенции	Промежуточный/ключевой индикатор достижения компонента компетенции/компетенции
ОПК-7	Способен осуществлять научно-исследовательскую, экспертно-аналитическую и педагогическую деятельность в профессиональной сфере	ОПК-7.2	Способен разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного контроля	Знает принципы и формы начальной формы представления информации из какого бы источника она не исходила, под обозначенные цели использования этой информации. Наличие разнородных по характеру и временному параметру источников информации в представленной аналитической записке: периодика, монографии, статистические источники, справочники
ПКо ОС-1	Способен разрабатывать, обосновывать и принимать стратегические управленческие решения, в том числе в кризисных ситуациях	ПКо ОС-1.2	Способен выбирать методы и специализированные средства для аналитической работы и научных исследований по вопросам антикоррупционного противодействия	Знает основные принципы и требования к подготовке докладов и выступлений на научных конференциях. Осуществляет подготовку докладов и выступлений на научных конференциях, семинарах в ходе прохождения научно-исследовательской практики.
ПКо ОС-2	Способен планировать и организовывать работу органа публичной власти, разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органов публичной власти, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций	ПКо ОС-2.2	Способен осуществлять подготовку для публикации тезисов докладов, научных статей в ходе прохождения ознакомительной практики	Знает основные требования и алгоритм подготовки отчетных документов при прохождении практики. Осуществляет анализ разнородных по характеру и временному параметру источников информации в представленной аналитической записке: периодика, монографии, статистические источники, справочники.
ПКо ОС-3	Способен использовать технологии управления персоналом, формировать и реализовывать кадровую политику, проводить кадровый аудит	ПКо ОС-3.1	Способен применять организационно-правовые основы кадрового аудита и методов его проведения, включая стратегический аудит.	С Идентифицированы, классифицированы, раскрыты технологии и методы работы с кадрами. Сформулированы и раскрыты организационно-правовые основы кадрового аудита и методы его проведения, включая стратегический аудит.
ПКо ОС-4	Способен использовать теории и методы социальных и экономических наук, а также специализированные средства научных исследований при осуществлении экспертно-аналитических и научно-исследовательских работ в области публичного управления и управления в социальной сфере	ПКо ОС-4.2	Владеет методами и принципами организации социологических исследований с использованием средств научных исследований.	Владеет методами и принципами организации социологических исследований с использованием средств научных исследований. Проводит в процессе прохождения практики социологическое исследование по выбранной научной проблеме.

 

2.2. В результате прохождения практики у студентов должны быть сформированы:

Профессиональные действия	Код компонента (этапа) освоения компетенции	Планируемые результаты обучения при прохождении практики
	ОПК-7.2	на уровне знаний: владеет знаниями о технике принятия решений при осуществлении контрольно-надзорной деятельности в целях обеспечения безопасности государственного управления и противодействия коррупции
		на уровне умений: применяет технологии деятельности государственных и муниципальных служащих при реализации контрольно-надзорной деятельности; принимает эффективные решения при осуществлении контрольно-надзорной деятельности в целях обеспечения безопасности государственного управления и противодействия коррупции
		на уровне навыков: применяет технологий деятельности государственных и муниципальных служащих при реализации контрольно-надзорной деятельности; принимает решений при осуществлении контрольно-надзорной деятельности в целях обеспечения безопасности государственного управления и противодействия коррупции
	ПКо ОС-1.2	на уровне знаний: знать категории и понятия: валидность, методы научного исследования, специализированные средства общеизвестные методы и специализированные средства для аналитической работы, и научных исследований
		на уровне умений: выбирать подходящие методы и специализированные средства для правовой работы и научных исследований с учётом целей, задач анализировать систему, структуру и функции системы государственного и муниципального
		на уровне навыков: владеть навыком выбора методов и специализированных средств для аналитико-правовой работы и научных исследований оценки методов и специализированных средств для работы над нормативными правовыми документами осуществления экспертной и аналитической деятельности в ходе прохождения научно-исследовательской практики сбора правовой информации для оценки методов и специализированных средств для экспертной работы, и научных исследований с учётом поставленных целей, задач
	ПКо ОС-2.2	на уровне знаний: знать характеристики системы государственного управления в контексте инновационных социальных преобразований теории и практики информационно-аналитического обеспечения управленческой деятельности социальных условий и предпосылок осуществления научно-инновационной деятельности возможностей современных методов исследования демографических аспектов безопасности государства теории и современных механизмов государственного управления, основных нормативно-правовых актов в сфере государственного и муниципального управления, особенностей проектной деятельности
		на уровне умений: собирать, обрабатывать и интерпретировать информацию из зарубежных источников в области профессиональной деятельности использовать полученные знания в сфере профессиональной деятельности с возможным использованием справочной литературы использовать возможности социологического мониторинга при осуществлении структурирования информации выделить ключевые факторы, определяющие эффективность научно-инновационной деятельности прогнозировать и моделировать развитие конфликтных ситуаций на основе сопоставления имеющейся у сторон информации
		на уровне навыков: определять специфику безопасности государственного управления в различных условиях формирования и развития инновационных социальных изменений владения технологией организации мониторинговых исследований, извлечения аналитической информации и её интерпретации в целях повышения эффективности принимаемых управленческих решений владеть эффективными методами управления самостоятельно разработанным проектом в сфере государственного управления на всех этапах его жизненного цикла владеть навыками анализа в области государственного управления осуществлять экспертную и аналитическую деятельность в ходе прохождения ознакомительной практики оценить управленческого потенциала научно-инновационной деятельности сопоставления получаемой от оппонента информации в процессе управления социальным конфликтом
	ПКо ОС-3.1	на уровне знаний: знать сущность государственной политики в сфере регулирования рынка труда и занятости населения, основные направления, принципы, механизмы реализации, проблемы и приоритеты совершенствования концепцию государственной кадровой политики и история становления
		на уровне умений: понимать, анализировать и обосновывать взаимосвязь основных понятий и категорий управленческой деятельности по рациональному использованию кадрового потенциала
		на уровне навыков: реализации основных управленческих функций работы с кадрами для решения практических задач
	ПКо ОС-4.2	на уровне знаний: особенностей языковых явлений и их функционирования для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников
		на уровне умений: собирать, обрабатывать и интерпретировать информацию из зарубежных источников в области профессиональной деятельности по вопросам безопасности государственного управления и противодействия коррупции
		на уровне навыков: проведения научных исследований для расширения информационных возможностей при принятии управленческих решений

 

3. Объем и место практики в структуре образовательной программы.

Объем практики

Общая трудоемкость Б2.О.01(У) «Ознакомительная практика» составляет 3 зачётные единицы, 108 часов, 2 недели, 2 часа контактной работы с преподавателем.

По очной форме обучения предусмотрено 102 часа самостоятельной подготовки по Б2.О.01(У) «Ознакомительная практика», количество академических часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, составляет 2 часа, контроль – 4 часа.

По заочной форме обучения предусмотрено 102 часа самостоятельной подготовки по Б2.О.01(У) «Ознакомительная практика», количество академических часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, составляет 2 часа, контроль – 4 часа.

 

Место практики в структуре ОП ВО

Б2.О.01(У) Ознакомительная практика предусмотрена на 1 курсе 2 семестра для очной и заочной форм обучения.

Б2.О.01(У) Ознакомительная практика входит в обязательную часть Блока 2 «Практика»

Форма промежуточной аттестации: зачёт с оценкой.

 

4. Содержание практики.

№ п/п	Этапы (периоды) практики	Виды работ
1.	Подготовительный этап	Изучение процесса организации прохождения практики, составление индивидуального плана учебной практики и его согласование с руководителем практики
2.	Теоретико-методологический этап	Изучение и анализ технологий/методов стратегического планирования, осуществления аналитической и экспертной деятельности в контексте индивидуального задания
3.	Аналитический этап	Анализ потенциала и проблем предмета исследования на основе описываемой теоретико-методологической базы
4.	Заключительный этап	Подготовка отчета по учебной практике и выступления для его защиты

 

5. Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и оценочные материалы промежуточной аттестации по практике.

В ходе реализации Б2.О.01(У) «Ознакомительная практика» используются следующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся:

 

 

Этапы (периоды) практики	Методы текущего контроля успеваемости
Подготовительный этап	на каждом этапе руководители практики контролируют выполнение индивидуального задания обучающимся и фиксируются сроки сдачи отчетной документации и подготовки к защите отчета.
Теоретико-методологический этап
Аналитический этап
Заключительный этап

 

Промежуточная аттестация проводится в форме устной защиты отчета по практике

Оценочные материалы промежуточной аттестации (формы отчетности по практике):

По итогам Б2.О.01(У) Ознакомительная практика обучающийся предоставляет на кафедру:

¾                рабочий график (см. Приложение 1);

¾                совместный рабочий график (см. Приложение 2);

¾                индивидуальное задание на практику (см. Приложение 3);

¾                отзыв руководителя практики от Академии (см. Приложение 4);

¾                отзыв руководителя практики от профильной организации (см. Приложение 5);

¾                развернутый отчет о результатах практики, который состоит из титульного листа, оглавления, введения, основной части; заключения (самостоятельной оценки работы), списка использованной литературы, приложений (см. Приложение 6).

Основная часть отчета о результатах производственной практики включает теоретико-методологический (1 глава) и аналитический (2 глава) разделы в соответствии с индивидуальным планом работы обучающегося. Объем основной части должен быть не менее 20–25 с.

 

Методические рекомендации по оформлению отчета о результатах прохождения практики.

Отчет о результатах прохождения практики должен отвечать определенным требованиям не только по содержанию, но и по оформлению. Он должен быть грамотно написан, отформатирован, аккуратно оформлен и сброшюрован в папку-скоросшиватель.

Отчет должен иметь титульный лист и оглавление. Образец титульного листа приводится в Приложениях 6.

Текст отчета выполняется на белой стандартной бумаге формата А4 (210 х 297 мм). Работа печатается через 1,5 интервала компьютерного текста при размере шрифта 14 Times New Roman.

При написании текста поля должны оставаться по всем четырем сторонам листа. Размер левого поля - 30 мм, правого - 15 мм, верхнего и нижнего - 20 мм. Красная строка - 1,25 мм.

Главы работы должны быть пронумерованы арабскими цифрами. После номера главы ставится точка. «ВВЕДЕНИЕ» и «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» не нумеруются как главы. Номер соответствующей главы ставится на странице в начале заголовка.

Заголовки глав, а также слова «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «ОГЛАВЛЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ» располагаются посредине строки без точки в конце и печатаются прописными буквами жирным шрифтом. Каждая глава продолжается на этой же странице.

Все страницы нумеруются, начиная с оглавления. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине нижнего поля страницы. Страницы текста следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, включая приложения.

Правила написания буквенных аббревиатур

В тексте отчета кроме общепринятых буквенных аббревиатур могут быть использованы вводимые автором буквенные аббревиатуры, сокращенно обозначающие какие-либо понятия из соответствующих областей знаний. При этом первое упоминание таких аббревиатур указывается в круглых скобках после полного наименования, в дальнейшем они употребляются в тексте без расшифровки.

Правила написания формул, символов

Формулы располагаются отдельными строками в центре листа или внутри текстовых строк. В тексте рекомендуется помещать формулы короткие, простые, не имеющие самостоятельного значения и не пронумерованные. Наиболее важные формулы, а также длинные и громоздкие формулы, содержащие знаки суммирования, произведения, дифференцирования, интегрирования, располагают на отдельных строках.

Нумеровать следует наиболее важные формулы, на которые имеются ссылки в работе. Порядковые номера формул обозначаются арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы. Пояснение символов, числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия.

Правила оформления таблиц, рисунков, графиков

Цифровой материал рекомендуется оформлять в виде таблиц. Таблицы должны иметь названия и порядковую нумерацию. Нумерация таблиц должна быть сквозной для всего текста магистерской диссертации. Слово «Таблица» располагается в правой стороне страницы. Заголовок (название таблицы) помещается под словом «Таблица» посредине листа. Порядковый номер таблицы проставляется арабскими цифрами.

В каждой таблице следует указать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых табличных данных, то ее приводят в заголовке таблицы после ее названия.

Если таблица продолжается на следующей странице, заголовок таблицы не повторяют, а печатается «Продолжение таблицы» с указанием ее номера и повторяют нумерацию граф «шапки» таблицы.

Все иллюстрации (фотографии, схемы, диаграммы) обозначаются словом «Рисунок». Рисунки нумеруются последовательно в пределах всей работы арабскими цифрами. Рисунки должны размещаться сразу после ссылки на них в тексте работы. Рисунки следует помещать в работе так, чтобы их можно было рассматривать без поворота работы или с поворотом работы по часовой стрелке. Не рекомендуется помещать в работу рисунки, размер которых превышает стандартный формат листа. Каждый рисунок должен иметь подстрочный текст и поясняющие данные. Название дается под рисунком одной строкой с номером.

Правила оформления ссылок на используемые литературные источники

При использовании в работе материалов, заимствованных из литературных источников, цитировании различных авторов, необходимо делать соответствующие ссылки, а в конце работы помещать их в список использованных источников и литературы. Не только цитаты, но и произвольное изложение заимствованных из литературы принципиальных положений включается в магистерскую диссертацию) со ссылкой на источник.

Ссылки на литературный источник делаются под чертой, внизу страницы (сноска). Если мысль из какого-нибудь источника излагается своими словами, то сноска должна иметь вид: «См.:» («смотри»), а затем выходные данные произведения или документа. Если на странице работы повторно дается ссылка на один и тот же источник, то сноска должна иметь сокращенный вид без указания выходных данных книги, например, Женевьев Г. Организация административной власти во Франции. С. 123. Возле цитаты (или заимствованной идеи, тезиса или положения) в строке ставится цифра, по которой под чертой определяется принадлежность цитаты (идеи, тезиса, положения).

Ссылки делаются постраничными с началом нумерации ссылок на каждой странице. Внизу страницы, последовательно, арабскими цифрами, в соответствии с количеством ссылок на одной странице, печатаются все реквизиты книги (фамилия и инициалы автора, название книги, место издания, название издательства, год выпуска), использованной при выполнении исследования, и указываются страницы, на которых помещается использованный материал.

Правила оформления списка использованных источников и литературы

В конце отчета (перед приложениями) приводится список использованных источников и литературы - библиографический список, который включает в себя литературные, статистические и другие источники, материалы которых использовались при написании отчета. Список состоит из таких литературных источников, как учебная и монографическая литература, периодическая литература (статьи из журналов и газет), законодательные, нормативно-правовые акты и инструктивные материалы, статистические сборники и др.

Сведения о книгах (монографии, учебники, брошюры, обзорная информация и т.п.) включают фамилии и инициалы авторов, заглавие книги, место издания, издательство, год издания. Указывается также количество страниц в книге, если ссылка на нее приводится полностью, или отмечаются страницы (например, С. 71 -127), и если ссылка относится только к отдельной части (разделу, главе) литературного источника.

Книги одного или двух авторов приводятся с указанием их фамилий. Книги, написанные тремя авторами, указываются под фамилией одного автора, указанного в издании первым с добавлением слов «и др.». Допускается указывать книги трех авторов под фамилиями всех авторов. Книги четырех и более авторов указываются под заглавием. При этом указывается название книги, после разделительной черты приводятся фамилии и инициалы первых трех авторов, место издания, издательство, объем в страницах.

Например:

Книга одного автора

Алексеева И. С. Инвестиционный менеджмент: учебное пособие / И. С. Алексеева. -3-е изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 2010. - 320 с. Книга двух авторов.

Бакаева А. Ю. Бюджетное право: учебник / А. Ю. Бакаев, Г. В. Матвиенко. - 2-е изд. -М.: Юрист, 2010. - 427 с. Книга трех авторов

Баденко В.Л. Государственный земельный кадастр: учебное пособие / В.Л. Баденко, В.В. Гарманов, Г. К. Осипов. - СПб.: Питер, 2011. - 320 с. Книга четырех и более авторов

Государственные финансы: учебное пособие / В. Н. Быков [и др.]; под ред. В. Н. Сухарева. - 2-е изд., перераб. и доп. - Новосибирск, 2011. - 231 с.

Сведения о статье из периодической печати (журнала, сборника, газеты и т.п.) включают фамилию и инициалы автора, название статьи (без кавычек), наименование издания (без кавычек), наименование серии (в кавычках), год выпуска, номер издания, страницы, на которых помещена статья.

Статьи из газет и журналов

Арсланов Г. Реформы в Китае: Смена поколений / Г. Арсланов // Азия и Африка сегодня. - 2002. - № 4. - С. 2–6.

Громов В. Россия и Европа / В. Громов // Известия. - 1999. - 2 марта. - С. 2.

При использовании в качестве источника информации сети Internet после фамилии и инициалов авторов и наименования издания указывается полный путь для его поиска в сети.

Электронные источники (включая Интернет-ресурсы)

Члиянц Г. Создание телевидения // QRZ.RU: сервер радиолюбителей России. 2004. URL: (дата обращения: 21.02.2023).

Российские правила каталогизации. Ч. 1. Основные положения и правила [Электронный ресурс]/Рос. библ. ассоц., Межрегион, ком. по каталогизации. - М., 2004. -1 CD-ROM. - Загл. с этикетки диска

Законодательные и нормативно-правовые источники

О мерах по развитию федеральных отношений и местного самоуправления в

Российской Федерации: Указ Президента РФ от 27 ноября 2003 N 1395 // Собрание законодательства РФ. - 2003. - Ст. 4660

Федеральный закон от 06.04.2011 N 68-ФЗ «О внесении изменений в бюджетный кодекс Российской Федерации и отдельные законодательные акты Российской Федерации» (принят ГД ФС РФ 25.03.2011).

Авторефераты и диссертации

Белозеров В. И. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII–XIV вв.: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 22.01.2002: утв. 15.07.2002 / Белозеров Иван Валентинович. - М., 2002. - 215 с.

Издания на иностранных языках

Macroeconomics. A European Text. Michael Burda, Charles Wyplosz. Oxford University Press. 1993. - 486 p.

Порядок включения литературы в библиографический список:

1.    Законодательные и нормативно-правовые документы, расположенные в порядке убывания юридической силы (Конституция РФ, ратифицированные Россией международные договора, основы законодательства, кодексы, федеральные конституционные законы, федеральные законы, указы и распоряжения Президента РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ, акты министерств и ведомств, акты субъектов РФ); нормативно-правовые документы, обладающие равной юридической силой, располагаются в хронологическом порядке.

2.    Монографии, научные сборники, учебники, учебные пособия, периодические издания, авторефераты и диссертации, электронные источники и пр., расположенные по принципу именного алфавитного указателя в порядке убывания.

3.    Список работ зарубежных авторов и статистических источников на иностранных языках располагается по принципу именного алфавитного указателя.

Правила оформления приложений

Приложение - заключительная часть работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение. Приложения приводятся в виде текста, форм первичных и сводных документов, расчетов, таблиц, диаграмм и т.д. Приложения оформляются как продолжение работы на ее последних страницах.

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь тематический заголовок. На каждом из них в правом верхнем углу пишется слово «Приложение» и проставляется порядковый номер без написания «№». Например, Приложение 1, Приложение 2 и т.д. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки на приложения по тексту отчета. Нумеруются приложения в той последовательности, в которой их данные используются в работе. Отражение приложения в оглавлении работы делается в виде самостоятельной рубрики с полным названием каждого приложения.

 

Типовые вопросы в ходе защиты отчета по практике:

1.                  Понятие коррупции, виды коррупционных транзакций, причины и последствия коррупции.

2.                  Антикоррупционная политика. Субъекты и объекты антикоррупционной политики.

3.                  Цели, средства, инструменты, направления антикоррупционной политики.

4.                  Современные условия, причины и формы проявления коррупции в России и за рубежом.

5.                  Эффективные модели выявления и расследования условий и причин возникновения коррупции.

6.                  Борьба с коррупцией в системе государственного и муниципального управления. Современные организационные модели.

7.                  Особенности деятельности органов государственного контроля в сфере противодействия коррупции.

Шкала оценивания.

Оценка знаний, умений, навыков проводится на основе балльно-рейтинговой системы: 40% из 100% (или 40 баллов из 100) - вклад в итоговую оценку по результатам защиты отчета по практике и ответов на вопросы; 30% из 100% (или 30 баллов из 100) - вклад по результатам отзыва руководителя практики от организации; 30% из 100 (или 30 баллов из 100) - вклад по результатам отзыва руководителя практики от Академии.

Шкала перевода оценки из многобалльной системы в традиционную:

обучающемуся выставляется оценка «неудовлетворительно», если обучающийся набрал менее 50 баллов,

оценка «удовлетворительно» выставляется при условии, если обучающийся набрал от 50 до 65 баллов;

оценка «хорошо» выставляется при условии, если обучающийся набрал от 66 до 75 баллов;

оценка «отлично» выставляется при условии, если обучающийся набрал от 76 до 100 баллов;

100 баллов выставляется при условии выполнения всех требований, а также при обязательном проявлении творческого отношения, умении находить оригинальные ответы, умении работать с источниками, умении соединять теоретические знания, полученные при изучении дисциплин Блока 1 с практическими умениями и навыками, освоенными в результате практики.